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宝鸡市特殊教育学校:且学且行 在教育中遇见最美的自己
2019-11-09 16:15     (已读:)

[宝特校·教研师训]

 

且学且行  在教育中遇见最美的自己

 

市特教学校为深入落实“义务教育出成效、医教结合赢口碑、特教科研促发展”的办学策略,使本研修活动真正成为教师专业化成长的摇篮,以更新教育观念为先导,加快教师成长步伐为目标,开学以来,学校以解决教师教育教学中存在的突出问题为突破口,开展了丰富且具实效性的教研活动。

“微分享”让学习成为风尚。针对青年教师多,教学经验不足的现状,每次各组的教研活动都先以集体微分享的形式展开即由一名教师将本周自己学习的理论知识分享给全组其他教师,督促教师全员加强理论知识的学习,提高理论水平,教师们在思维碰撞中教学理念的认识也有了质的飞跃

 

语文组白宁老师微分享----《听障儿童书面语问题及教育对策》

 

数学组王亚丽老师微分享---《课堂导入环节的设计》

 

“虹彩工程”让合作成为风尚。“一个人可以走的很快,一群人可以走的很远”,学校各教研组依托校本研修中的“虹彩小组采取骨干教师带动青年教师、老中青集体成长的方式,在每个大教研组又根据学科、学段的不同分成3至4人的教研小组,集体制定翔实的教研计划,通过学习讨论“学讲计划”、开展“三个一”活动看一节优质课、学一节优质课、上一节优质课)、组内进行“同课异构”、微型课研讨借助集体智慧,在合作中切实提高教师个人教学基本功及课堂教学水平。

 

 

 

 

语文“虹彩小组”观摩----窦桂梅老师示范课《秋天的怀念》

 

 

 

语文组“学讲计划”实施大讨论

 

 

体育老师备战特奥运动会深入探讨冰壶训练方法

 

 

 

音乐老师围绕“奥尔夫教学法”各抒己见

“赛教”让你追我赶成为新风尚。为了检阅教师对课堂教学的新认识,不断创新课堂教学形式,优化教学方法,学校开展“微型课比赛”、“校级教学能手”赛教等,搭建舞台,让教师在展示个人素质同时,开展相互学习,营造教学比武的热潮,以赛促教,以赛促学。

 

数组校级教学能手赛教比武火热进行中

 

 

 

 

微型课赛教比武

 

教学是一门艺术,且行且学,且学且思,才能在教育中遇见最美的自己,为学校的内涵建设增砖添瓦,为残障孩子的幸福奠基

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