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以梦为马,不负韶华------柿沟小学语文教师赴西安参加“名师之路”学习
2018-11-09 21:04 吕亚娟    (已读:)

以梦为马,不负韶华

------柿沟小学语文教师赴西安参加“名师之路”学习

高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。112---114日,宝鸡市千阳县柿沟小学的5名语文教师参加了2018年“名师之路”指向语文素养的思维力提升暨“阅读链接”教学策略观摩研讨会。

研讨会地点在西安电子科技大学大礼堂,一千多座位座无虚席。本次活动特邀了全国著名教师:王崧舟、诸向阳、吴忠豪、张学伟、赵志祥、彭才华、叶峰亮等13为名师。活动中各位名师精湛的教学能力,浑厚的文化功底,新颖的教学理念无不感染在座每个人的心扉。那一堂堂精彩绝伦的示范课上,那一位位满腹诗书、才华横溢的名师们让我们聆听了一场又一场的“饕餮盛宴”,三天的学习虽很辛苦,但我们却有满满的收获。

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(柿沟小学青年教师在讲台上留影)

 

全国著名特级教师诸向阳老师抓住《景阳冈》这一篇课文中武松从人到神的剖析,引出无数梁山好汉,激发学生们对《水浒传》的兴趣,引导学生走向一本书《水浒传》,示范怎样上名著导读课,以及后续的推进课和交流课。并且向大家分享利用学习阅读软件辅助学生培养阅读习惯,在软件中设立统一阅读目标并注重阅读后思考讨论和回顾,帮助学生增强阅读理解能力。

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( 柿沟小学青年教师与著名特级教师诸向阳老师合影)

 

刘燕君老师带领大家走进了绘本儿童诗世界,用自身的童心童趣,让她的课堂充满了笑声,为孩子们插上了想象的翅膀,感受到了“课堂有温度,语文有力量,孩子有成长”的教学魅力。

大师级别的小学语文骨干教师示范性培训项目首席专家吴忠豪教授针对上午的两节示范课做了客观的评价,他的讲座《结合课例论述语文素养及思维力的培养》让在座的老师们明白了语文发展的方向,明白了让学生面对问题时如何培养学生语文素养和思维能力,真可谓是“听君一席话,胜读十年书。

 

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(柿沟小学青年老师与著名特级教师吴忠豪合影)

王林波老师执教的《走遍天下书为侣》,课堂活而不乱,重在指导学生模仿演讲,朗读指导、仿写句子训练扎实有效。王老师的演讲才能,将应用文的实用性一语道破,挖掘出语文教学中演讲的重要性。

叶峰亮老师的课堂富有文言文色彩,执教的《书戴嵩画牛》重在引导学生感受文言文的魅力。他深厚的文言知识功底更是让人震撼。

全国著名特级教师张学伟老师的一首《闻官军收河南河北》将我们带到了数千年前那个战火纷飞的年代,仿佛听到了平定“安史之乱”后人们的欢呼,也仿佛感受到了杜甫那“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的激动之情。带领学生快读、狂读,解诗意,品诗情,寻诗魂,体会杜甫心中的狂喜与爱国情怀;独特的播音腔朗诵《闻官军收河南河北》,声音浑厚,穿透力强,感染在坐的每位教师。整节课跌宕起伏,时而如一股涓涓细流,浸润人的心田;时而如一枚催泪弹,让人潸然泪下.......

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(柿沟小学青年老师与著名特级教师张学伟合影)

 

全国著名特级教师张祖庆的口语交际写作课《我有一个想法》:他让学生观察“一个不礼让行人的私家车”视频入手,循循善诱的引导学生从“事情发生的时间,地点,人物,环境,动作”等方面去畅所欲言将课堂还给了学生,在平等地交流中,学生学有所获,充分调动学生的表达欲望,最后顺理成章的写成一篇文章。

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(柿沟小学青年老师与著名特级教师张祖庆合影)

 

全国著名特级教师王崧舟教授学识渊博、文化底蕴深厚,一首《湖心亭看雪》将所有台上的学生和台下的老师都引入了那个“天与云与山与水”的画一般的境地,从始至终都是孩子的读书声,真正是一堂诗意语文的课堂,在读中让孩子发问,在读中让孩子自己解决问题。引导学生感悟作者张岱那独特的、超出常人的感情,以标新立异的板书设计震撼全场,以博学多才的智慧影响学生。整节课如一首唯美的山水画,让人流连其中不能忘怀,课后还久久地沉浸其中。王崧舟老师的讲座《语文教学的文化使命》指出教语文就是教文化。只有抓住语言的藤,才能守住语文的根,才会盛开文化的果。

李祖文老师执教的六年级群文阅读《这些年,那些老师》,课堂中学生选择自己感兴趣喜欢的文章阅读,气氛活跃。为我们的小学作文教学打开了一扇窗,在作文教学时不能只灌输给孩子方法,而要教会学生学会观察生活。尤其是人物类作文教学时要告诉孩子们写情比写人物的外貌更重要。

王文丽老师带大家走进萧红《祖父的园子》,更走进萧红魂牵梦绕的呼兰河。王老师声音甜美,课堂教学自然而然,循循善诱,引领孩子们由文本到作家生平,由字面深入文中,最后听得沮目了……开始的欢快美好,后来的凄婉哀伤……一篇课文的厚度是一本书的缩影,是中华民族文化的传播。

 全国“十大青年名师”彭才华老师执教《清平乐•村居》从诗中的典型意象“溪”入手,让学生联系生活,打开意象记忆,在循循善诱中引导学生将深刻的道理浅显的说了出来。彭老师的讲座《意象:诗词教学的入口》分享了他的研究成果。指导朗读,情境创设和语言训练等教古诗的方法,设计出“字字落实学字词,朗朗上口得韵律,历历在目解诗意,津津有味悟主旨”的古诗四部教学思路。

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(柿沟小学青年老师与著名特级教师彭才华合影)

 

全国著名“特别”教师,赵志祥老师的《敕勒歌》,独有的嗓音,浑厚磁性的声音,诙谐幽默的语言,独特的朗读方式,仿佛带领学生入无人之境,既注重低年级学生的书写,又培养孩子们的朗诵能力,学生不仅了解了中华文字的玄妙,更了解了中华文化的博大精深,以独特的教学风格,引领学生在吟诵中加入肢体表演,整个课堂简净真淳又童趣盎然,在讲唱中,不知不觉地完成了扎扎实实的诗文教学,圆润纯熟,不着痕迹。

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(特级教师给柿沟教师的签名)

 

此次教学观摩课真谓是一场视听盛宴,吐故纳新,含英咀华,感受到了名师们丰厚渊博的文化底蕴,幽默诙谐的语言交流,巧妙绝伦的授课方式,让我们语文老师明白,不仅是一名教字识字的园丁,更是传播中华文化的使者。今天的教师既是教育者,又是学习者,也是研究者,虽然我们不能达到专家的高度,但我会慢慢体会他们的理念及心得,并将之慢慢地融入我们的课堂。

秋雨绵绵,凉意浓浓,阻挡不了柿沟青年人渴望成长的步伐,“以梦为马不负韶华”年轻的脚步在追求成长的路上永不停歇。

 

(文/吕亚娟      /吕亚娟    责任编辑/乔 婷)

 

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