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关于印发《宝鸡市教育技术研究课题管理办法》的通知
2019-01-25 09:14 宝市电教发【2019】2号    (已读:)

各县(区)电教中心、局直中小学:

为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》,进一步提高和推动教育技术应用水平,促进我市教育技术应用研究工作健康有序发展,市电教馆制定了《宝鸡市教育技术研究课题管理办法》,现印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。

 

宝鸡市电化教育馆

2019年1月21日

 

 

宝鸡市教育技术研究课题管理办法

 

第一章 总则

 

第一条 为了推进全市教育信息化应用研究工作的开展,规范全市教育技术研究课题管理,探索解决我市智慧教育推进过程中的理论和实践问题,提升中小学教师在信息化和课程改革环境下的教育教学研究水平,促进教师队伍专业化成长,结合我市教育信息化工作实际,特制定本办法。

第二条 本办法适用于宝鸡市教育技术研究课题的申报课题及立项课题。

第三条 宝鸡市教育技术研究课题是我市教育科研规划课题的重要组成部分,面向全市学前教育机构、中小学校、职业技术学校以及各级教育教学管理部门。

 

第二章 课题选题

 

第四条  宝鸡市教育技术研究课题的选题原则:围绕教育改革发展,以教育信息化建设、应用、管理、评价中的重点问题为主攻方向,以教师在教育教学中需要解决的问题为切入点,坚持融合创新,拓展教育信息化应用的广度与深度,注重资源建设与应用的实效性,探寻利用信息化手段推进教育管理、解决教育教学问题、提升教育质量的路径。选题力求创新,避免低水平重复研究。

第五条 宝鸡市教育技术研究课题的选题内容:以陕西省教育信息化管理中心发布的《陕西省基础教育教育技术研究课题指南》为主要参考,结合我市教育信息化发展实际,重点研究推进智慧教育工作中的热点、难点问题。

 

第三章 课题申报

 

第六条 申报课题的课题负责人包括一名行政负责人和一名学术负责人,二者可为同一人,负责人应符合下列条件:

1.行政负责人应是课题研究单位负责人或主管教育行政部门负责人,必须从事实际研究工作,并真正承担、负责和组织课题的实施。

2.学术负责人应具有一级教师以上(含一级)职称或相应的专业技术职称,同时应有作为主要研究人员完成过县级以上(含县级)课题研究任务的经历,申报时应提供相关材料复印扫描件或照片,并有义务在评审组认为必要时提供相应材料原件审核。

3.学术负责人原则上同时只能申报并承担一个课题任务。正在承担市级以上(含市级)正式立项课题且未结题者,暂不能申报新的课题。

第七条 课题组除行政负责人和学术负责人外,其他主要研究人员不能超过7人,要明确各人研究工作分工。

第八条 课题负责人应参照课题指南确定课题研究方向及课题名称,认真如实填写《宝鸡市教育技术研究课题申请书》(以下简称“申请书”)

第九条 各县区电教中心负责组织本县区申报工作并将初审合格的申请书(包括纸质文稿和电子稿)集中报送市电化教育馆。迟于受理截止日期上报的申请书,一般不再列入该批次的立项评审。

 

第三章 评审立项

 

第十条 申请上报的课题由市电教馆随机抽取部分专家组成评审组进行评审。

第十一条 实行评审工作回避制度。专家指导组的专家或有关工作人员,凡本人申请课题或本人参与申请课题者,将不安排其参加该批次相关课题评审工作。

第十三条 课题立项评审程序:

1.资格审查。市电教馆依据本办法对申报单位进行资格预审,合格者转入综合评审。

2.综合评审。专家评审组(原则上不少于五名专家)依据市电教馆制订的评审指标,对通过资格预审的课题进行综合评审。参与综合评审成员以不记名投票方式,半数以上同意为通过。

3.通过综合评审的课题,由市电教馆发文并向申报单位下发立项通知书。

 

 

第四章 课题管理

第十四条 宝鸡市教育技术研究课题实行“集中立项与分级管理”相结合,“重点指导与一般管理”相结合的管理办法。

1.市电教馆对全部课题有管理、指导的职责。

2.市电教馆负责组织课题的申报、评估和结题工作,并委托各县区电教中心对所属范围内课题实施日常管理。

3.市电教馆对各类课题的实施及执行情况,以及各县区电教中心的课题管理情况进行不定期的抽查和评估。

第十五条 各类课题的申报单位要按照本办法做好课题自我管理。

1.课题负责人接到立项通知书后,应尽快确定详实的课题实施方案,在一个月内组织开题。并及时将实施方案和开题情况报送市、县(区)电教管理部门。开题流程见附件4

2.课题负责人应主动接受所在单位管理并积极争取所在单位的支持。各课题承担单位在时间、人力、经费和出版等方面给予积极支持。

3.承担课题的单位,对其所属人员承担或参加课题研究工作的成果作为业务考核和职称评定的重要内容之一。

4.课题承担单位领导对各类课题的支持情况和实效,作为该课题结题评审和评优的重要指标之一。

第十六条 市、县(区)电教管理部门对课题实施情况进行全程网上过程管理。

1.每个课题负责人需在“宝鸡教育云平台”(www.snbjeduyun.com)开设“个人学习空间”,设立“教育技术课题研究”专栏并及时上传《立项申请书》、《实施方案》、《中期报告》等,并不定期上传课题研究的过程性资料,接受指导和检查。

2. 课题指导专家要在课题负责人个人空间上跟帖,对指导的课题研究进行引领,填写《课题研究阶段任务检查登记表》,市电教馆、各县区电教中心不定期在“宝鸡教育云平台”上发布课题研究的相关信息。课题负责人和指导专家随时登陆“宝鸡教育云平台”,按照课题研究的信息化管理相关要求完成阶段任务。

第十七条 课题研究每两年为一个周期,须在规定的时间内完成任务,不能延期。课题重要活动和重要阶段成果应及时上报市电教馆。市电教馆依据各课题的实施周期和进展情况,适时进行中期评估,课题负责人接到通知后,应尽快完成课题研究中期报告,邀请课题指导专家进行指导,并及时将中期报告和相关情况报送市、县区电教管理部门。

第十八条 课题研究过程中有下列之一情况,须由课题负责人提出书面申请,经所在单位同意,报县区、市电教部门审批。

1. 变更课题行政或学术负责人;

2. 改变课题名称及研究方向;

3. 改变成果形式;

4. 对研究内容作重大调整;

5. 变更课题管理单位;

6. 课题完成时间延期一年以上或多次延期;

7. 因故中止或撤销课题。

对未经审核同意进行上述变更的立项课题,将不予结题。

第十九条 课题研究出现下列之一情况,市电教馆按规定撤销课题研究。

1. 研究成果有严重政治问题;

2. 剽窃他人成果,弄虚作假;

3. 研究成果的学术质量低劣;

4. 与批准的立项课题设计严重不符;

5. 获准延期,但到期仍不能完成;

被撤销过立项课题的课题负责人,原则上二年内不再接受其课题申请。

 

第五章  成果鉴定和结题验收

 

第二十条 所有课题在研究工作结束后,课题负责人经所在单位同意,向市电教馆申请成果鉴定和结题验收。

第二十一条 市电教馆组织专家对各课题组在“宝鸡教育云平台”上传的有关资料(结题申请表、结题报告及课题研究过程性资料等)进行鉴定评议,给出初评意见。鉴定专家组成员一般为3-5人。

第二十二条 鉴定组专家应本着科学的态度,坚持实事求是的原则,对照课题预期目标进行客观、公正、全面地鉴定,形成鉴定组集体意见,由鉴定组组长确认并填写《成果鉴定评审书》。鉴定所需经费由课题申请单位承担。

第二十三条 市电教馆根据专家鉴定意见,对所有课题组上传的研究文本进行审核,汇总后组织专家开展结题复评。确定结题验收等级,并对通过验收的课题颁发结题证书。复评时,各课题组需向市电教馆提交“宝鸡市教育技术研究课题档案袋”,档案规范见附件1

 

 

第六章  成果的评奖、宣传和推广

 

第二十四条 各课题组要积极采取各种措施加强对教育技术研究课题成果的出版、宣传、推广和转化,充分发挥课题成果的作用和效益。

第二十五条 各县区电教中心对具有重要应用价值、重要学术意义的成果,及时报送相关教育决策部门。或充分发挥报刊、影视、网络等媒体作用,向社会特别是教育界进行广泛宣传。

第二十六条 市电教馆不定期召开课题成果报告会,发布研究成果信息,组织多种形式的专题培训或学术研讨,促进成果的应用推广。

 

 

 

第七章 附则

一、本办法自公布之日起实行。

二、本办法由宝鸡市电化教育馆负责解释。

三、本办法由宝鸡市电化教育馆负责修订。

 

 

附件:

1.宝鸡市教育技术研究课题档案袋管理规范

2.宝鸡市教育技术研究课题立项申请书

3.宝鸡市教育技术研究课题实施方案

4.宝鸡市教育技术研究课题开题流程

5.宝鸡市教育技术研究课题中期报告

6.宝鸡市教育技术研究课题阶段任务检查登记表

7.宝鸡市教育技术研究课题结题申请表

8.宝鸡市教育技术研究课题结题报告

9.宝鸡市教育技术研究课题结题评审表

 

附件【宝市电教发【2019】2号关于印发《宝鸡市教育技术研究课题管理办法》的通知.rar

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