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加强园校紧密协同 促进幼小有效衔接
2018-06-15 16:35 市教研室    (已读:)

宝鸡市“幼小协同 快乐成长”幼小衔接工作观摩研讨会顺利召开

为进一步做好幼小衔接工作,合理安排幼儿园和小学教育教学管理,促进广大适龄儿童身心和谐健康发展,6月14日上午,由市教研室组织的全市“幼小协同 快乐成长”幼小衔接工作观摩研讨会,在陈仓区成功举办。

宝鸡市教研室副主任田培中、小幼教研科副科长唐亚丽、幼教教研员权敏琴及陈仓区教研室主任赵增科参加了本次会议。来自全市各县区部分小学、幼儿园校(园)长、小学教研员、幼教教研员、小学一年级骨干教师和幼儿园保教主任及骨干教师共130余人参加会议。全体与会人员先在陈仓区虢镇小学观摩了由李红娟老师执教的一年级识字教学示范课,随后来到陈仓区中心幼儿园,参观了幼儿园优美大气充满童趣的育人环境及丰富多彩的幼儿区域主题活动,观摩了由陈仓区中心幼儿园尚静老师执教的大班健康活动《Happy!小脚丫》。通过观摩,使与会人员对于小学课堂教学及幼儿园育人特点有了更进一步的了解。

 (陈仓区虢镇小学教师李红娟示范课展示)


(陈仓区中心幼儿园教师尚静大班健康活动展示)


(与会人员参观陈仓区中心幼儿园环境及幼儿游戏活动)


(与会人员参观陈仓区中心幼儿园端午节主题活动)

在接下来的研讨活动中,来自渭滨、金台和陈仓区的吕宁宁、董丽丽、赵雪娟和张莉四位老师分别从大班幼儿身心发展特点、幼儿园培养方式、幼儿园幼小衔接工作策略、小学一年级识字教学和数学能力培养方面做了交流发言,引领大家从小学、幼儿园阶段教育任务及适龄儿童的发展水平,对加强幼小衔接工作进行了深入的思考和探讨。

(交流研讨)

市教研室田培中副主任表示,本次会议内容丰富,形式多样,有创新、有特色,为县区引领和研讨“幼小衔接”工作提供了可借鉴的的范式,为幼儿园和小学有效开展“幼小衔接”工作提供了新的思路和方法,更好的促进了小学教育和学前教育理念、思想相互融合;同时,他也强调了现阶段“幼小衔接”工作存在的问题,希望通过家庭、社会的不断共同关注,小学和幼儿园教育的共同协作努力,做好“幼小衔接”工作,促进儿童身心和谐发展。

本次活动,对于加强小学初始年级教师和幼儿园教师对于小学教育方式及幼儿园教育特点的相互了解,彼此建立对于“幼升小”阶段儿童各个方面的合理期望,坚持小学“一年级零起点”教育,克服幼儿园“小学化”倾向,在相互了解沟通的基础上科学安排幼儿园和小学的教育教学管理,逐步实现幼儿园和小学的平稳衔接将起到积极的推动作用。


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