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携手共研探新法 习作教学谱新篇
2017-11-21 10:41 市教研室    (已读:)

          携手共研探新法  习作教学谱新篇

                 ——宝鸡市小学语文教学研讨会顺利举行

 

11月17日,宝鸡市“优化课堂教学 培育核心素养”小学语文学科研讨会暨《生本视野下的小学习作序列化训练研究》课题成果汇报会在高新二小顺利举行,来自全市各县区的语文学科教研员和教师代表160余人参加了会议。

    《生本视野下的习作序列化训练研究》课题是市教研室申报的陕西省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题。自去年12月开题以来,成立了由市区的十余名省市级教学能手和学科骨干组成的研究队伍,依据小学三至六年级学生习作训练需要分成四个课题研究小组。经过一年多的实践探索和潜心研究,梳理出各年级不同文体的习作训练内容和训练目标,针对不同年级训练内容和训练目标要求探索出了具有操作性的各年级习作训练指导策略。

会上 ,高新二小刘芳老师、宝鸡实验小学高扬、韩伍红老师及渭滨区宝成小学魏利宁老师四名课题组成员分别执教了三年级习作指导课《最__的一件事》,四年级习作指导课《难忘的一件小事》,五年级习作指导课《礼物》,六年级习作指导课《我敬佩的一个人》,通过课例展示了写人,叙事,状物记叙文的指导训练的方法。四节习作指导课均能结合学生实际,紧扣年级习作训练目标和训练重点,采用灵活多样的指导方法和策略,引导学生开展扎扎实实的习作训练。

                                                  课例展示

互动研讨阶段,四位执教者结合自己的课堂教学,围绕教学目标开展了教学反思活动,高新区教研室教研员杨丽娟老师和麟游县教研室教研员闫世强老师进行了引领性点评。四位老师代表课题组所作的三至六年级习作序列化策略分享将研讨会的气氛推向了高潮。高新二小冯晓丽、宝鸡实验小学李雯、周文华、经二路小学孙晓芳四位老师分别代表三至六年级课题组作了《写好片段,爱上习作——三年级片段训练指导策略》《思习作教学之径,探语文教学新法——四年级片段训练向简单篇章训练过渡训练指导策略》《走向有效的习作教学——五年级简单的篇章训练指导策略》《真实与体验中学习习作——六年级较复杂的篇章训练指导策略》课题研究成果汇报。四位老师结合不同年级学生的习作训练要求,探索出了行之有效的习作序列化训练策略。交流中有的老师擅长从真实鲜活的案例入手,有的强于科学严谨地论证。一个个具有操作性和实效性的训练策略,给与会者以引领和启迪。

                                       成果汇报

最后,市教研室小幼教科副科长、语文教研员唐亚丽老师围绕习作教学目前面临的困境,存在问题、改进策略及课题研究进展,创新突破等方面和与会人员进行了分享交流,帮助广大语文教师澄清了思想认识误区。并鼓励老师们积极投身习作教学研究,破解习作教学难题,培养学生的习作能力和语文核心素养。

这次会议对纠正目前习作教学中的问题,提高习作教学质量,引领全市小学语文教师开展习作教学研究,促进教师的专业化发展,培育学生的语文核心素养有积极的助推作用。

 

会议现场

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